PROGRAMAS Y SERVICIOS - Programa de Apoyo Familiar

DEFINICIÓN
El PROGRAMA DE APOYO FAMILIAR pretende proporcionar información, formación, espacios de encuentro e intercambio entre las familias, la posibilidad de que en estas sus miembros puedan disponer de espacios de tiempo personal y, en su caso, poder atender situaciones de emergencia. Porque creemos que de esta manera MEJORA EL AUTOCUIDADO Y LA ATENCIÓN A LAS FAMILIAS CON PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL.

De las actividades de apoyo y respiro familiar que FEAPS Cantabria realiza podemos destacar las siguientes: grupos de apoyo, talleres, encuentros interasociativos regionales e interautonómicos, jornadas de familias, y servicios de respiro programados o por emergencias/urgencias con estancia, o sin ella a través de apoyos puntuales durante unas horas.

GRUPOS DE APOYO DE MADRES Y MADRES
Son grupos estables de padres y madres de personas con discapacidad intelectual que se reúnen periódicamente para compartir experiencias y optimizar sus habilidades en la educación y desarrollo de sus hijas/os con discapacidad intelectual. Dichos grupos cuentan con el apoyo técnico de un dinamizador de grupo. A estos grupos se pueden añadir abuelos/as, hermanos/as, tutores, etc. Cuando es necesario el grupo cuenta con la intervención de algún experto/a en el tema que se aborde.

Algunas opiniones de participantes en los grupos de apoyo (mayo de 2003)

El grupo de apoyo es…
Una reunión de padres que expresan sus vivencias y de la cual participamos todos, cada uno aporta su opinión y experiencia. Concha, Fina y Elena.

El grupo nos sirve para…

- Exponer ideas
- Intercambiar experiencias
- Apoyarnos mutuamente
- Tratar de resolver problemas que nos afectan
Matilde y Basi

Para aprender unos de otros y no creer que estamos solos ante las adversidades.
Pilar G. y Pilar Glez.

El grupo nos ayuda a…

Intentar entender los problemas de nuestros hijos.
Lourdes y Reyes

A saber que no estamos solos.
Ladis y Charo

Alguna reunión u aportación que me ha ayudado especialmente ha sido…

Tratar sobre el futuro de nuestros hijos. Las dificultades que tenemos en soltar las riendas y dejarles ser, cada día, más independientes.
Carmen Buján

Al comprender mejor a los demás entiendo mejor a mi hija.
Loli

ENCUENTROS INTERASOCIATIVOS
Son espacios de encuentros entre familiares, habitualmente miembros de los grupos de apoyo, de varias asociaciones, de la misma comunidad o distinta, que propicia el intercambio de experiencias, fomenta el espíritu de solidaridad, y amplia la percepción sobre las distintas realidades de las personas con discapacidad intelectual, las familias y el entorno.

TALLERES MONOGRÁFICOS
Se trata de talleres de duración determinada y carácter eminentemente práctico y formativo o lúdico-formativo que tienen como objetivo profundizar en temas de interés para las familias y fomentar un clima de participación. Hemos realizado talleres para el manejo del estrés y el crecimiento personal, a través de la risoterapia y el conocimiento personal. Otros temas para los talleres son la educación afectivo/sexual, la autodeterminación de las personas con discapacidad intelectual en la familia, etc.

Algunas opiniones de participantes en los talleres de risoterapia (diciembre de 2004)

Este taller me ha servido a nivel personal para:
Mejorar mi estado de ánimo
Ser más fuerte y valorarme mucho más
Sentirme a gusto conmigo misma- Saber quererme como persona
Minimizar los problemas- Ver las cosas con menos dramatismo
Enfrentar el día positivamente
Aprender a relajarme
Mantener la calma en momentos de tensión (coger aire y ponerme a reflexionar)
Evadirme de las obligaciones diarias
Hacer algo distinto, agradable y distendido

Este taller me ha servido en mis relaciones familiares para:
Comprenderles mejor y tener más unión
Cuando me pongo nerviosa, respiro hondo y entonces estoy mucho más tranquila a la hora de hablar - Tener reuniones familiares más tranquilas
Mis hijos me notan más abierta en todos los sentidos
Alegrar un poco la vida a los demás al ver yo las cosas diferentes
Demostrar más cariño
Mejorarlas
Darles más confianza y fuerzas para superar los problemas del día a día
Saber relajarme en situaciones de tensión y mirar la vida de distinta manera, más positivamente

Este curso me ha servido en mis relaciones con los demás para:
Entender mejor a las personas y ser más comprensiva
Ser más sociable
Comunicarme más abiertamente
Me ha cambiado hasta el carácter

JORNADAS DE FAMILIAS
Durante un día al año se pretende reunir al colectivo de familias de las asociaciones y entidades en favor de las personas con discapacidad intelectual para trabajar sobre diferentes aspectos y entornos de la persona, teniendo en cuenta las distintas etapas de su vida. Uno de los objetivos principales de esta actividad es potenciar las relaciones entre las familias de las diferentes entidades, disponiendo de un espacio en el que puedan compartir experiencias, inquietudes, logros y temores.

Algunas opiniones de participantes en la V Jornada de Familias sobre por qué les parece importante que se realice todos los años una jornada de familias (noviembre de 2004)

Ayuda a saber como tratar y actuar con nuestros hijos
Recibes información y aprendes de otros padres
Sirve también para intercambiar puntos de vista diferentes
Siempre ayuda a mejorar la forma de tratar a nuestros hijos, entenderlos mejor y podemos aplicar todo lo aprendido tanto a través de los profesionales como de la experiencia de los demás

RESPIRO
Se ofrece un apoyo de forma temporal a la familia en la atención a la persona con discapacidad intelectual, ofreciendo la oportunidad de desarrollar una vida familiar y social satisfactoria.

El programa de respiro presenta dos tipos de servicios, dependiendo de la antelación con la que se solicite:

1. Emergencias/urgencias: Cuyo motivo de solicitud es situaciones graves (hospitalización, enfermedad…) y hechos inesperados. Queda excluido el ocio familiar.

2. Programadas: Servicios solicitados con antelación suficiente para poder ser programadas.

Estos dos servicios pueden contemplar distintas modalidades de respiro:

1. Estancias: La persona con discapacidad intelectual es acogida en una residencia o en un recurso comunitario (albergue o similar) durante un tiempo determinado. La atención se realiza con monitores/cuidadores, y durante el servicio se realizan actividades de ocio y tiempo libre. La estancia según su duración puede ser:

- Sin alojamiento
- Cortas: de 1 a 3 días,
- Medias: de 4 a 7 días o
- Largas: de 8 a 15 días (a nivel individual y con carácter excepcional).

2. Apoyos puntuales: es una modalidad más flexible y pensada para dar respuesta a demandas concretas de las familias por espacios de tiempo definidos y no muy largos. Hay dos posibilidades:

- Apoyos puntuales individuales: se prestan a través de monitores que acuden, por lo general, a los hogares para cuidar a la persona con discapacidad intelectual durante unas horas.
- Apoyos puntuales compartidos: para atender el cuidado de un grupo de personas con discapacidad intelectual, generalmente por motivo de una actividad de los padres en la asociación o federación.