DEFINICIÓN:
Este programa que en nuestra comunidad autónoma realiza AMPROS, se dirige a personas adultas con discapacidad intelectual que, sin preparación previa, viven solos, de forma independiente y presentan dificultades globales en lo que respecta a su propia organización y responsabilidad de vida, que impiden y limitan, en gran medida, esta alternativa de normalización social.

OBJETIVOS:
Mantener y mejorar la calidad de vida de adultos con discapacidad intelectual que viven independientes prolongando el mayor tiempo posible y consolidando su condición independiente, y su permanencia en su entorno habitual.

Además de las personas acogidas en las residencias hay otro colectivo que, debido a sus circunstancias personales, familiares y sociales, viven solos y de modo independiente.

Residen en viviendas propias o familiares, en alquiler, en habitaciones, en pensiones u otros lugares que puedan servirles como alojamiento, bien por elección personal o porque las circunstancias les han llevado a esta situación

Sin embargo, esta experiencia, en principio normalizadora, está condicionada por las propias limitaciones de dichas personas, que les impiden en alguna medida, vivir positivamente esta alternativa de autonomía.

Las situaciones antes mencionadas, que venían siendo atendidas ya por AMPROS, les animaron a incorporarse en el año 2000 al Programa de Adultos Solos, que FEAPS estaba desarrollando.

ACTIVIDADES:
Van orientadas a atender las necesidades de los usuarios del programa y a los objetivos individuales trazados en cada situación, y persiguen la adquisición de habilidades de adaptación de cuidado personal y vida en el hogar, habilidades sociales, trabajo, utilización de la comunidad, habilidades de autodirección, etc.

Para conseguir dichas habilidades se interviene facilitando orientación y apoyo con diferentes acciones:

• Corregir, orientar, reforzar e implantar acciones relacionadas con la expresión verbal, el saludo, la escucha, el respeto a las opiniones de los demás, el mantenimiento de tono de voz y conductas adecuadas, con el fin de habilitar al usuario en un comportamiento correcto y normalizado en lo referente a sus relaciones interpersonales y sociales.

• Reforzar y habilitarles en actuaciones relacionadas con la apariencia externa, el autocuidado y la higiene personal: frecuencia del aseo y de la ropa, mantenimiento y vigilancia de la higiene bucal, revisiones médicas, ginecológicas, etc.

• Orientar y apoyar en temas administrativos básicos y económico-laborales: interpretar la nómina, acudir al banco, utilizar la tarjeta del cajero, abono de gastos o deudas pendientes… responsabilidades laborales de: cumplimiento de horarios, productividad, bajas.

• Orientar y habilitar en tareas domésticas: compras adecuadas a sus necesidades, dieta equilibrada, mantenimiento y responsabilidad sobre el alojamiento y sus enseres…. etc. con el fin de que dispongan de un entorno vital adecuado.

• Enseñar y orientar para que conozcan sus posibilidades y limitaciones, para que aprendan a tomar decisiones y a asumir responsabilidades, a conocer sus derechos y deberes en los entornos donde se encuentren, a conocer sus situaciones emocionales… como vías para lograr la autodirección de los usuarios.

• Apoyar en las gestiones y tramitaciones relacionadas con los recursos propios y de la comunidad, solicitud vivienda, ayudas, prestaciones, centros escolares, contratos laborales.

• Coordinar con Organismos y servicios comunitarios con quienes se relaciona el usuario, a fin de unificar criterios y objetivos de intervención

• Orientar en temas materno-paterno-filiales, para quienes tengan hijos: adquisición de conocimientos básicos educativos, apoyo y derivación en temas educativos y médicos, intervenciones familiares con la familia extensa.